Poprawna mowa podstawą sukcesu edukacyjnego

• 

 W roku szkolnym 2018/2019 opieką logopedy objętych jest 22 uczniów od klasy „zerowej” do piątej. Opracowane zostały dla nich indywidualne plany pracy a terapia logopedyczna prowadzona jest w kierunku wyrównania deficytów w zakresie motoryki narządów mowy, kinestezji artykulacyjnej, słuchu fonematycznego, wywołania prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek oraz utrwalenia ich poprawnej wymowy.

Stosowałam ćwiczenia słuchowe, wzrokowe z naciskiem na utrzymywanie kontaktu wzrokowego, zabawy z przestrzeganiem określonych reguł, ćwiczenia usprawniające sprawność aparatu artykulacyjnego i oddechowego, ćwiczenia leksykalne związane z rozwijaniem mowy i wzbogacaniem słownictwa. Doskonalona była umiejętność prowadzenia rozmowy, właściwego stosowania prozodii, odpowiadania na pytania. Dla urozmaicenia pracy wykorzystuję zagadki, rurki, dmuchajki, krzyżówki, układanki, historyjki obrazkowe doskonalące pamięć symultaniczną i sekwencyjną, programy multimedialne itp.

Wszystkie dzieci objęte terapią uzyskują poprawę jakościową i ilościową mowy. Każde we własnym tempie i w różnym zakresie. Niektóre dzieci zrobiły duże postępy i w mowie gabinetowej potrafią prawidłowo artykułować zaburzone wcześniej głoski.

Gratuluję postępów i zachęcam do ćwiczeń również w domu, a wtedy efekty będą jeszcze bardziej widoczne.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Logopeda: Małgorzata Michalska